美德少年事迹材料 优选15篇

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【目录】篇1：美德少年事迹材料篇2：美德少年事迹材料篇3：美德少年事迹材料篇4：美德少年事迹材料篇5：美德少年事迹材料篇6：美德少年事迹材料篇7：美德少年事迹材料篇8：美德少年事迹材料篇9：美德少年事迹材料篇10：美德少年事迹材料篇11：美德少年事迹材料篇12：美德少年事迹材料篇13：美德少年事迹材料篇14：美德少年事迹材料篇15：美德少年事迹材料【正文】

篇1：美德少年事迹材料

xx，女，1997年8月出生，此刻xx学习，任班级的英语课代表，是一名德才兼备、品学兼优的优秀中学生。父母的言传身教，教师们良好的感染和熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使她一天天茁壮成长起来。小学毕业时，她已经抱回家许多证书和奖状：“优秀学生干部”、“优秀少先队员”、“礼貌学生”等。2008年9月，她以优异的成绩升入中学部，在学习生活中，练就了她不服输的精神，她用辛勤的汗水和不懈的努力，创造了一项项优异的成绩，为师生们所称道，在学生中起到了楷模和表率作用。

在知识的海洋中，她是个贪婪的索求者。她不但努力学习教科书上的知识，课余时间还广泛涉猎，不断丰富、充实自我。在此基础上，她读书还有一个最大的优点，那就是爱思考、爱发问，甚至有时把教师问得哑口无言。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思好问的精神，使她不但具备了广博的知识基础，还培养了良好的学习习惯和学习本事，在学校的各级考试中，她的成绩始终名列前茅，被评为班级“好学生”、“礼貌学生”、“优秀学生干部”等。

作为一名中学生，她具有不屈不挠的顽强意志和不服输精神。她一度偏爱理科，语文基础较差，为了提高语文成绩，在语文教师的指导和帮忙下，她养成了坚持写日记的习惯，日记字数不断增加，由每学期的一本增为三本，日记资料由最初的见闻杂记到之后的童话、故事、诗歌、连环小说在日记中，她还坚持不断的总结学习和生活经验，不断自我激励并自我反省，思想修养和写作技能都有了较大飞跃，去年在“阅读经典”征文大赛获全市二等奖。经过努力，她的语文单科成绩一向在年组中居优，一篇篇作文佳作也不断涌出。她的这种不服输精神、这种坚韧不拔的毅力，对不少同学起到了感染熏陶作用，对班级的学风也起到了很好的带动作用。

在努力学习，发奋图强的同时，她还是一个心地善良、极富同情心、乐于助人的好学生。作为班级的语文课代表，她丝毫没有现代不少中学生身上那种狭隘自私心理，对于班内的学困生，遇到不会的难题，她总能拿出耐心和热心，

不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到弄懂为止，所以，同学们遇到不明白的问题，都愿和她一齐探讨、向她请教。生活中，她一向很简朴，但需要为贫困生和灾区儿童捐物捐款时，她都慷慨解囊、捐得最多。

如今，她正凭着自我顽强的毅力，凭着自我踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。她用她的正直与善良为歌，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌;她用梦想和追求做笔，进取和奋发为墨，书画着一张多彩的人生画图。

篇2：美德少年事迹材料

xxx，一个活泼、开朗的女孩儿，今年12岁，此刻丰南区大齐学校六年级学习，担任六（2）班班长，是一位品学兼优的好学生。在家中，她乖巧听话，总是想方设法为父母分忧解愁，是父母的好帮手；在学校，她勤奋好学，心系团体，进取参加各项活动且成绩显著，是教师的好助手和同学的好榜样；在社会，她乐于助人，热心公益事业，是传递爱心的小天使。安婧妍由衷地期望，因为有她，家庭充满欢笑，班级更加团结，社会更加和谐！

一、品学兼优，屡获佳绩

安婧妍同学热爱祖国，勤奋学习，。她总是在各方面严格要求自我，虚心理解教师的教育、指导。她从小就懂得遵守纪律，讲礼貌，热爱团体，助人为乐；她热爱劳动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，很多阅读一些有益的书报，以开阔自我的视野、增长知识，碰到难题就向教师请教或自我查阅资料解决。六年来，她的学习成绩一向名列前茅，多次被评为区里、学校的“十星级学生”、“优秀班干部”，在区级素质大赛、演讲比赛和手抄报比赛、英语作文竞赛中获得多个奖项……这一张张鲜红的奖状，都是她努力奋斗的结果。

二、教师的好帮手

安婧妍同学不但品学兼优，还具有强烈的团体荣誉感，凡事以团体利益为先。平时她严以律己，甘于付出，具有较强的组织管理本事和高度职责心，是教师的得力助手，是班里其他同学的表率。她担任班级干部，经常组织同学出黑板报，从版面设计到抄写，她绞尽脑汁，翻看资料。在班级日常管理中，她尽职尽责。每一天组织同学们早、午自习井井有条。为了提高班级学习成绩，她把同学们结成对子，采用“以优带差，中游互促。”的方式，效果十分显著。在她这一组有这样一位同学，以前对学习无所谓，成绩差就自暴自弃，经过她的帮带活动，一学期下来，他变得异常好学，不懂就问，成绩明显提高。

三、生活的有心人

学校开展的各项公益劳动或实践活动，她更是进取参加、认真准备，锻炼自我的动手本事，增强社会职责感，在家里，她还是一个孝敬长辈、尊老爱幼的好孩子，主动包揽了力所能及的家务活：煮饭、整理房间、拖地板等。安婧妍不管是在学习还是在生活中都深受教师和同学的好评。她尊敬师长，她发自内心的尊重与敬爱，她说是教师给予了她知识，帮忙她成长；是家长的殷切期望让她欢乐成长，没有教师和家长的辛勤付出，就没有她所取得的众多成绩，所以回报教师和家长是她勤奋的动力。

篇3：美德少年事迹材料

后面还有多篇美德少年事迹材料！

xx，女，20xx年2月出生，黄山路小学四(3)班学生、少先队小队长。她是个勤俭节俭、活泼开朗、全面发展的女孩，多次获得“三好学生”、“四好少年”称号，是教师经常表扬的榜样，是同学充分认可的偶像。她觉得勤俭节俭是中华民族的传统美德，勤俭是一种品质，节俭是一种美德，成为勤俭节俭式的好孩子已经逐渐转化为学习、生活各方面的自觉行为，已经悄然固化她的内在意识。

在学习上，切实做到勤奋努力。她兴趣广泛，什么都愿意去接触，什么都喜欢去学习，什么都勇敢去尝试，每件事情争取每次尽量做到最好。在教师的指导下，她养成了较好的学习习惯和方法，不偏科，有计划，有条理。每一天放学回家，能自觉完成当天的家庭作业，同时，开展广泛的课外阅读。作文水平有明显提高，经常作为范文被教师在班级交流，并收录在班级博客里。在完成正常的学校教育教学各项要求外，她主动参加了古筝、滑板、溜冰、羽毛球、象棋、军棋、五子棋、唱歌、跳舞、画画、游泳等训练或活动，开拓思维。尤其是坚持长期的古筝培训，每一天练习1小时以上，有时指甲都磨损了，家长看了也心疼，但她能坚持不懈，获得了较好的 ……此处隐藏12235个字……想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，连续五年被评为校三好学生，连续三年被评为校优秀学生干部。她是同学中的名人，她是学校里的一道亮丽的风景线。

一、班级的好学生

xxx是一个热爱团体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，他先后担任卫生委员、学习委员、大队委等工作。

她总是把班团体的荣誉看得高于一切，日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了她心中。从我做起，是她的格言，严格要求自我，起表率作用，全心全意为同学是她的信念，她经常为班上做些力所能及的事情，把自我融入了学校，融入了班级。她乐于助人，经常主动帮忙学习上有困难的同学，不惜牺牲自我的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。

在教师的指导帮忙下，他认真负责，凡是学校、教师交给的任务，他总是一丝不苟地完成。作为班干部，严格要求自我，各方面起带头作用，协助教师认真做好班级管理工作。他在班里成立了“帮困小组”，成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子，大家都以她为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。

二、学校的好标兵

xxx爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，课前，她能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，进取思考和回答教师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后，能按时保质保量完成教师布置的各科作业。认真学好课本知识的同时，还阅读了很多课外读物，如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。正是由于养成了良好的看书习惯，促进了写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级交流，多次参加作文大赛并获奖。如：在20xx---20xx年度参加“与经典同行”征文活动比赛中荣获二等奖。

xxx不但在学习上取得了不少成绩，并且爱好广泛，全面发展。几年来在各科教师的精心培养下，进取参与了班级及学校的各种活动，既提高了本事，又丰富了自我多彩的生活。在美术方面的素养也很高，是班级手抄报的主创人员，文字、绘画、布局，把手抄报办成了班内的一个亮点，令其他班级羡慕不已。设计布置橱窗、板报也是他的强项之一，学校每学期都定期更换橱窗、板报，里面少不了她的参与，布置的板报，版面独特，有创意，资料新颖，博得全校师生的好评。如：在永安镇小学区2011---2012学年庆“六一”书法现场比赛中荣获中年级组三等奖，同时在绘画现场比赛中荣获中年级组三等奖。

三、社区的好孩子

xxx还是一个十分节俭和充满爱心的少年。在日常生活中她是一个懂事的孩子，在家里，关心长辈，经常帮忙长辈做一些力所能及的家务活，陪长辈聊天解闷;对待邻里，她礼貌礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。她生活俭朴，平日的零用钱除买一些必备的文具，其余的都积攒起来，从不乱花一分钱的她，当得知汶川地震的消息，却拿出了自我一年的零花钱捐给地震灾区的小朋友，以行动表达了自我对祖国的热爱和对灾区小朋友的关心。

她有较强的活动本事和组织本事，还有良好的心理素质，心胸开阔，乐观豁达，具有必须的人际交往本事，勇敢坚强，在困难面前从不低头，有着进取向上的生活态度和强烈的进取精神。由于她综合素质全面，组织本事和自立本事较强，教师和同学们都感到让他做事十分放心。

一路走来，萧恩怡同学不断充实自我，迈上一个又一个新台阶。她是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗，她那善良真诚的心灵、她那助人为乐的精神、她那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。

篇15：美德少年事迹材料

“只要功夫深，铁杵磨成针”这是他的座右铭。作为一名初中生，他始终坚持进取向上的心态，时时以一名中学生的标准来严格要求自我，刻苦学习，努力进取，力求使自我德、智、体、美、劳全面发展，阳光、自信是他表现出来的良好形象。他就是xx市xx区永安镇初级中学二1班班长梁彦航。以下是他的事迹材料：

一、提高认识，不断提高

自从走进中学大门，他就严格要求自我，在思想上进取上进，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，不参与黄、赌、毒等的不良活动，认真学习《团的章程》，遵守学校的规章制度，尊敬教师，团结同学，思想上不断严格要求自我，进取向团组织靠拢。入团后，他更加严格要求自我，无论学习还是做事都以共青团员的标准严格要求自我，在同学中起到表率的作用。同时他还进取响应团组织的号召。当他得知我区患白血病的两位同学(吴梓欣、龙英桃)需要上百万元的治疗资金时，他主动把自我节俭下来的零用钱捐出来，以尽自我的微弱之力;平时还积参与团组织举办的多种形式的手抄报活动。所以他在20xx-20xx学年度，被xx市xx区永安镇初级中学团委评为xx区永安镇初级中学十佳学校礼貌礼仪之星。

二、刻苦学习，创造佳绩

古语有云“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，作为一名学生，他深知学习的重要性，在学习上他树立正确的学习目标，学期初他会根据各个学科的特点制定好学习计划，坚持严谨的学习态度，上课专心听讲，进取思考，课后能依时完成教师布置的作业，每次测验之后，不论成绩的好与坏他都会作认真的分析总结，以便为以后的考试作准备。除此之外平时他还主动帮忙学习上有困难的同学，经过自我的不断努力也取得了必须的成绩。逆水行舟不进则退，随着学习不断深入，学习难度也会加大，期望他会一如既往，争取更大的提高。

三、进取服务，乐于助人

今学期二1班空缺班长一职，班主任要求重新选一位班长，他第一时间报名参与竞选，由于平时自我各方面表现都得教师和同学们的肯定，他以全班得票最多当选为班长。他以服务教师和同学为宗旨，甘做教师和同学之间的桥梁，协助教师做好日常的大小事务，工作中我进取主动，工作职责心强，他和其他班干部一齐团结在教师的周围，班风得到了任课教师的一致好评。为了活跃班的课余文化氛围，他还动员组织本班人员举行了“演讲比赛”、“绘画比赛”、“作文比赛”、“成语接龙”等知识性较强的竞赛活动。

四、夯实基础，强修内功

他个人兴趣是比较广泛的，运动、看书、绘画、唱歌等，虽然讲不上精通，可是每样他都会去涉足，努力去尝试，在节假日或寒暑假，他会分配时间去满足自我的兴趣欲望，正是因为平时自我注重这些“基本功”的训练，所以他在参加各项竞赛活动中也取得了必须的成绩。20xx年11月参加广东省第五届学生规范汉字书写大赛xx市初赛中，荣获市一等奖，省二等奖;20xx年12月参加第六届全国新课标(中小学生)作文大赛并且表现突出，荣获初中组全国优秀奖;20xx年12月参加xx区第八届中小学生体育艺术科技节中，参加初中组绘画比赛荣获三等奖;在20xx年国、地税联合举办的“税收与梦想”创作比赛中，明信片《梦想之城》荣获中学组优奖。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，成绩只能代表过去，骄傲使人落后，虚心使人提高。作为新时代的中学生，期望他会更加严格要求自我，脚踏实地，一步一个脚印，向着自我的人生目标启航。

【小编简评】

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【网友评价】

段落过渡自然。