镐京社会实践报告(精选多篇)

第一篇：陕西科技大学镐京学院实习信工1112报告

目录

我的实习点滴 ................ 1

我的感悟体会 ................ 1

我的就业计划 ................ 2

致谢 ................. 2

我的实习点滴

根据学院去上海高端就业的政策路线，我们10级全体学生被分为几批队伍进到11级、12级班里进行实习，这是学校给我们提供的一个很好的锻炼的平台，让我们的各方面能力得到提升，为迎接接下来的就业挑战做好准备。真的很高兴，我能成为其中的一员。我的实习班级是在本院校的信工1112班实习。和我一起实习的有：唐悦，尤帆，张超。只有我是信工系的，其他的同学都是经管经济系的。第一次实习就和不认识的在一起合作，但是这不会影响什么，我们很快就熟悉了。

我实习的班级是很优秀的班级，班主任是李良玉老师，我也很荣幸能与各位学弟学妹共同学习和成长。我很有信心去做好这项工作，和他们共同学习，共同进步，在有限的时间内可以拥有无限的回忆。实习期间，让我深刻体会到了做老师的辛苦，我们每天要起的很早还要认真准备今天应该完成的任务，比如说给备课，上课，监督他们好好学习。虽然辛苦，但我们依然完成了所有实习的任务，尽管每天很忙碌，来班时要比学生来的早，走时要比他们走的晚，还要为他们的下一步做准备，但是成功总算是到来了。在短短四天的实习活动中，很辛苦，但我们选择了坚持，没有放弃,我们相信成功就在不远处。

2014年3月8日早上，我们四个人一一进行了自我介绍，说实话，很久没有在这么多的人面前介绍自己了。站到台上的那一刻时，台下那么多的同学看着我，那种感觉真的难以形容，紧张又激动。我们每一个实习老师都特别兴奋，因为这是我们第一次以老师的身份面对其他人，而且我们还要给同学们上课，真的是一种挑战，因为一直以来都是以学生的身份在听课，真的很紧张，这对我来说真是一段难以忘怀的.

在整个实习的过程中，我感受到的是感动。同学们对我们实习工作的配合，对我们这些不专业的临时老师的尊重，还有信工1112班主任李老师对我们的工作的支持，每当我们有什么问题或是想法时，她都会予以支持，给我们帮助，让我们的实习工作开展的很顺利,李老师还给予了我们找工作的建议，以及注意事项。这一切的一切都让我们很感激，很感动。其实我知道，我们有很多的不足和做得不够好的地方，但是无论是这里的同学还是老师，给我们的都是包容和帮助，让我们感受到温暖。

这次实习让我学到很多课堂上学不到的东西，为我们以后进一步走上岗位，步入社会打下了坚实的基础，对于我们这些大学生而言，实习是很重要的，因为平时学的知识最终转化用到实际生活中才是有意义的，而能力也是通过实际的锻炼才能得到和提高的。这段进班实习的经历将对我有很大帮助，而这期间的点点滴滴我也会好好收藏，这一是段难忘的记忆。 我的感悟体会

在为期四天的实习结束后，我更加进一步的了我们镐京学院的“简约高效，追求卓越”的校训，也更加明白了在这样一种集约的校训的影响和熏陶下，我们的镐京学子们是怎样高效、快速的完成我们的学习任务的。从这件事当中，我还获取了两点信息：永远不要自乱阵脚，无论遇到什么样的紧急情况，都要保持一颗冷静的头脑，问题出现了，我们要做的是如何补救和如何找出应对措施。关键不在原计划是怎么样的，而是我们在超出原计划范围之后，能够做什么来挽救。解决问题才是真道理。

在实习中，提高(请你支持：www.)了我们的教学能力和综合素质，是全方位的实战训练，有利于提高从教技能，在我们身份转换中健全心理素质;在艰苦的环境中锻炼身体素质;在教育教学中提高专业素质;在文明教育中完美人格素质。

理论联系实际，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，为毕业后走向工作岗位成为一名优秀的教师打下一定的基础。

在这之前，我们一直都是喊着其他人老师，今天我们终于当了一回别人的老师，体会到其他人叫我们老师的感觉。这种心情和震撼是无人能及的，也不是其他所有的事情或物质能够取代的。“路是一步一步走出来的”，这四天充满汗水与欣喜的实习将为我走向社会而铺路，那些珍贵的经验则会成为我走下去的资本。然后凭借自己在实习时，我们也很容易看出当中的相处之道。同时，却又不容易看出人与人之间的微妙关系。所以说，人际关系是一个亘古的话题。无论何时何地，只要是有人的地方，总会有这么一个话题存在。人际关系与真才实学是一样重要的。人际关系好了，就代表多一个朋友多一条路，对一个人的未来和事业有着不可忽视的而作用。就像一个同学说过的，现在的社会是人际关系的社会，什么都发达了，人与人之间的关系也会随之改变。良好的社会关系可以使个人在温馨怡人的环境中工作、学习、生活。在如今越来越复杂的社会中，想要更好的生存和发展，必须学会做人之道。同时，人际关系的好坏可以影响一个人的心情，进而影响一个人的工作学习状态。影响工作的效率。所以我们一定要学会“做人”。学会关心他人，尊重朋友，关爱同学。只有通过有效的实践，我们才能得出最接近生活的真理。就像我们镐京的一贯行事风格，一切用事实说话。镐京学子或许在文化课上与一本学生有一定的差距，但是在学校的严格管理下，镐京学子坚守着“简约高效，追求卓越”的校训，在咸阳这片热土上，踏踏实实的洒下自己的每一滴汗水和泪水，保剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来，拼搏，就是在困难面前不低头，在压力之下不逃脱，在坎坷路上往前走。拼搏不是一时心血来潮，不是空喊号子，拼搏是长期的，需要用坚韧的毅力来维持，需要让坚定的信心来导航。只有经历人生的种种磨难，才能悟出人生的价值。 人生就是一场马拉松，我们每个人每天都在与心里的那个赛跑者竞跑，每天都希望能够战胜自己，超越自己。

我的就业计划

实习结束了，我们明天就要前往上海了。其实我是又兴奋又紧张，在去之前，我们要做好充分的准备，尽量对自己各方面能力有个了解，知道并明确自己要找怎么样的工作，有了计划和目标，才能有相应的方法来提高自己。上海的消费水平很高，所以我们要好好的理财在短时间内找到一份工作，养活自己，以免到时候造成手忙脚乱的情形。其次，我要梳理一下找工作的流程。在走之前的几天里，多投简历，这样机会也许会多一些。最后，也是最重要的一点，一定要经受的起风浪，要坚强，学会照顾自己，学会独立。无论接下来遇到怎样的挫折，都不能轻易放弃，要自信，但不自大，勇于面对挑战。

突然之间有些感伤，一转眼，毕业在即，我们就要和朝夕相处了几年的同学分开了，要去追寻自己未来。但是我相信，只要彼此心在一起，天涯海角也不会觉得孤单。也许有时会偶尔迷惘不知所措，有时会因委屈不禁落泪，有时因嘲讽而自卑，但是我们学 ……此处隐藏5138个字……运河的保护与申遗工作，延续运河文脉，传承运河文明。

时间辅助单位意见：

第五篇：镐京学区名师工作室建设工作总结

镐京学区名师工作室建设工作总结 根据陕西省西咸新区沣东新城教育局关于印发“大学区管理制”管理办法（试行）的通知中有关“名师工作室”的文件精神为指导，我镐京学区与2014年4月成立了“镐京学区名师工作室”。一年来在工作室成员的不懈努力下，开展了一系列扎实有效的工作，初步取得了一些成绩，现将半年来的工作情况汇报如下：

一、工作规范化，制定工作计划及实施方案

为确保学区“名师工作室”扎实而又开创性地发展，发挥工作室每个人的特长，在学区长领导班子的支持下工作室拟定出相关的管理办法。同时为了扎实有效地在开展教学教研活动，工作室制定了详细的工作计划和工作行事历，要求每位成员按照工作室的要求和自己的工作实际，实行自学、集中学习、网上学习交流等多种形式努力提高自己在教育教学上各个方面的能力。

二、开展的主要活动

名师工作室坚持理论和实践相结合原则，将理论熏陶与实践磨砺融为一体；以课题研究为统领，聚焦教育教学热点和疑难问题；以示范引领为特征，促进骨干教师在名师引领下发展，在发展过程中发挥辐射作用；以任务驱动为手段，引导骨干教师在创新性解决问题过程中实现自我突破。

（一）理论熏陶，提升学员人文素养

为满足骨干教师的专业发展需求，半年来，工作室加强理论学习以理论熏陶的方式提升工作室成员的人文素养。1

第一、人格感召，树立榜样。工作室主持人在坚持严于律己，率先垂范，以实际行动影响他人，以敬业精神树师表形象的同时，还积极组织学员认真学习全国和本地知名学者、名师博览群书、学而不厌的学习态度，以及爱岗敬业，求真务实、精益求精，追求卓越的工作精神，以此来感召全体学员。

第二，研读专著，理论引领。为拓展教师的视野，提升学员的理论基础，我们开展了“共读教育专着，感悟教育精髓”的读书交流活动。工作室成员结合实际找书读，聚焦问题读透书，读书心得连经验，交流共享谋发展。目前，读书已成为工作室成员的习惯，并逐步学以至用，结合自己的教学实践形成自己的理论，为教师的可持续发展奠定了坚实的基础。

（二）积极开展教学研究，不断提高教学水平。课改的重点在学科教学，校本培训的重要环节在课堂教学，工作室教师定期共同设计一些研究课、观摩课、示范课，在学区进行观摩示范。课后教师共同进行互动式的评课、研讨，让教师明白课改的方向是什么，什么样的课才符合课改要求。努力使每堂课起到观摩、示范、导向作用。工作室教师通过集体备课，设计教案、说课、观摩示范和评课等活动，营造浓厚的教研氛围，体现“科研、教研、培训一体化”的思路，有效地提高了全体教师的教学水平和教学效益。

在我区教科研课题“小学语文综合性学习中学生学习方式的研究”的研究中，工作室教师进行了大胆的改革、创新。使课题顺利结题。

（三）采取多种形式开展培训，不断提升专业素养。工作室教

师都根据自己的教育教学情况制定了“自培计划”，学区为教师自我培训创设较好的学习环境，指导并帮助教师订购一些有关课改的书籍、报刊杂志，拓宽教师学习的领域。教师们通过自我学习，提高专业理论知识，掌握现代教育信息技术，夯实专业知识，提高综合素质。工作室还定期举办专题讲座，这是校本培训的一种有效形式。讲座内容是 ：新课程教学理念，解读新教材、探究学科教学、研究课程改革的重点、难点和热点以及外地课改的经验，本地区、本校教师课改经验等，能较好解决在课改工作中遇到的实际问题，教师最终可以广纳课改新信息，拓宽教育教学视野，切实转变教学观念，树立新的教学理念，树立深入进行课程改革的决心和信心，满怀热情地投入到课改实践中去。

（四）以老带新，做好“传帮带”工作。为了更好的发挥名师的示范、引领作用，学校开展了“与名师结对”的活动，每位工作室教师负责带徒弟1-2人，定期组织开展教育教学工作。

1、加强专业理论学习。 针对青年教师自身理论知识的欠缺，在工作室教师的指导下，有计划地、有针对性地学习专业理论知识，不断提高业务素质，更好地完成教学工作。

2、坚持实行集体备课制度。通过实行集体备课，能够使新教师更好地掌握课程重点，了解教学难点，研究突破重、难点的方法，直到形成完整的备课教案。

3、进行互动式听课。 坚持每月2次听新教师课，不定期进行新老教师双向听课。在听课的过程中，工作室教师尽显自己的教学态度、

教学经验和教学风格，以供学习，并及时发现新教师教学中存在的不足，进行传帮带，促进新教师的成长。

4、建设博客，网络资源共分享

全体工作室成员利用网络，撰写日志、随笔、论文，发表简报，讨论交流，让博客成为展示自己和展示学生的平台，成为专业成长的“摇篮”。自建立以来，工

三、取得的成效

1、工作室教师通过集体备课，设计教案、说课、观摩示范和评课等活动，营造了浓厚的教研氛围，体现了“科研、教研、培训一体化”的思路，有效地提高了全体教师的教学水平和教学效益，给学校及工作室的校本教研活动注入了生机活力。

2、学区还组织工作室成员经常参加多种形式的培训，让工作室成员开拓了视野，增长了专业知识，提高了自身素质。

3、本学年名师工作室在5月份成功的举行了本学区的示范观摩课，涌现出一批优秀青年教师。

4、进行课题研究。工作室成员积极申报市级小课题并努力研究就，本学年研究的是小学生语文自主阅读能力的研究，同时积极指导学区内学校课题的研究，为其提供支持和帮助。

四、存在的问题与今后的努力方向

由于种种原因，名师工作室工作尚有进一步完善之处。这主要表现为：工作室活动时间相对紧张，有些具体计划有时不能按期进行，导致部分工作不能全面实施；工作室成员自身水平、研究能力存在差

异，对整体工作有所影响；如何引导区域学科发展方向，并有效解决教学中的热点难点问题，还有待进一步加强。为了更好地开展名师工作室以后的各项工作，我们应朝以下方面努力：

（一）加强科学规划，解决工学矛盾

工作室要认清教育发展趋势、把握教育发展现状、找准教师培训需求，加强工作计划的科学性、前瞻性；同时要合理安排活动内容与时间，增进与学校领导的沟通，寻求学校领导的理解与支持，妥善处理工学矛盾。

（二）创新工作方式，增强培训实效

工作室要充分借鉴他人的工作经验，创新工作方式，搭建锻炼平台，创造磨砺机会，加强对外交流。通过有效引领、传带，帮助成员内化新理念、新知识、新方法，进一步提高成员的课堂教学能力、课程开发能力、教研科研能力、实践指导能力和活动组织能力，进一步增强培训实效性。

总之学区工作室作为教师队伍建设的窗口，既推动学区教育教学水平的发展，同时也在教师资源合理调剂方面起到积极的作用，以后我学区将吸取经验教训，继往开来，不断进步。